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2007 |
Gestión de la actividad no presencial y autoevaluación de competencias = Management of Student Learning Outside the Classroom and the Self-evaluation of Competences |
Font-Mayolas, Sílvia
; Salamó Avellaneda, Anna
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Gestión de la actividad no presencial y autoevaluación de competencias = Management of Student Learning Outside the Classroom and the Self-evaluation of Competences |
Font-Mayolas, Sílvia
; Salamó Avellaneda, Anna
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2012 |
Habilidades de cognición social en niños y niñas con el síndrome de Down: resultados de un estudio preliminar |
Amadó Codony, Anna
; Benejam, Bessy
; Mezuca, Judith
; Vallès Majoral, Eduard
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Habilidades de cognición social en niños y niñas con el síndrome de Down: resultados de un estudio preliminar |
Amadó Codony, Anna
; Benejam, Bessy
; Mezuca, Judith
; Vallès Majoral, Eduard
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Habilidades de cognición social en niños y niñas con el síndrome de Down: resultados de un estudio preliminar |
Amadó Codony, Anna
; Benejam, Bessy
; Mezuca, Judith
; Vallès Majoral, Eduard
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1 juny 2018 |
Habilidades de cognición social en niños y niñas con el síndrome de Down: resultados de un estudio preliminar |
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5 juny 2018 |
Habilidades de cognición social en niños y niñas con el síndrome de Down: resultados de un estudio preliminar |
Amadó Codony, Anna
; Benejam, Bessy
; Mezuca, Judith
; Vallès Majoral, Eduard
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16 desembre 2015 |
Habilitats empàtiques i gestió emocional |
Espel Trias, Gemma
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9 maig 2014 |
Habilitats sociocognitives i de funcionament executiu en nenes i nens amb síndrome de Down d’entre 4 i 12 anys |
Amadó Codony, Anna
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2020 |
Les habilitats per a la vida com a estratègia pedagògica de salut |
Esteva, Elisabet
; Loste, Anna
; Mowatt, Caroline
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12 juliol 2010 |
Històries de malaltia : anàlisi narrativa en l’experiència de càncer |
Espinàs i Olvera, Laura
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Històries de malaltia : anàlisi narrativa en l’experiència de càncer |
Espinàs i Olvera, Laura
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2012 |
Identidades, nación y frontera. Construcción de objetos de estudio |
Peña-Cuanda, María del C.
; Esteban Guitart, Moisès
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Identidades, nación y frontera. Construcción de objetos de estudio |
Peña-Cuanda, María del C.
; Esteban Guitart, Moisès
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Identidades, nación y frontera. Construcción de objetos de estudio |
Peña-Cuanda, María del C.
; Esteban Guitart, Moisès
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1 juny 2018 |
Identidades, nación y frontera. Construcción de objetos de estudio |
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5 juny 2018 |
Identidades, nación y frontera. Construcción de objetos de estudio |
Peña-Cuanda, María del C.
; Esteban Guitart, Moisès
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2011 |
Identidad, fondos de conocimiento y formas de vida de la “Familia Cardona Rodríguez”: Un estudio psicogeográfico |
Hinojal, Lídia
; Masó, Sabina
; Turon, Emma
; Esteban Guitart, Moisès
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Identidad, fondos de conocimiento y formas de vida de la “Familia Cardona Rodríguez”: Un estudio psicogeográfico |
Hinojal, Lídia
; Masó, Sabina
; Turon, Emma
; Esteban Guitart, Moisès
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Identidad, fondos de conocimiento y formas de vida de la “Familia Cardona Rodríguez”: Un estudio psicogeográfico |
Hinojal, Lídia
; Masó, Sabina
; Turon, Emma
; Esteban Guitart, Moisès
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1 juny 2018 |
Identidad, fondos de conocimiento y formas de vida de la “Familia Cardona Rodríguez”: Un estudio psicogeográfico |
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5 juny 2018 |
Identidad, fondos de conocimiento y formas de vida de la “Familia Cardona Rodríguez”: Un estudio psicogeográfico |
Hinojal, Lídia
; Masó, Sabina
; Turon, Emma
; Esteban Guitart, Moisès
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Identidad, sentimientos y lengua: ¿nos definimos por lo que sentimos o por lo que hablamos? |
Perera, Santiago
; Monreal i Bosch, Pilar
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juny 2013 |
Identidad, sentimientos y lengua: ¿nos definimos por lo que sentimos o por lo que hablamos? |
Perera, Santiago
; Monreal i Bosch, Pilar
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Identidad, sentimientos y lengua: ¿nos definimos por lo que sentimos o por lo que hablamos? |
Perera, Santiago
; Monreal i Bosch, Pilar
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